桂林师范高等专科学校学报

2020, v.34;No.133(05) 154-156

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初中历史教学中落实学科核心素养的教学实践——以部编版七年级“沟通中外文明的‘丝绸之路’”为例
A Study on the Teaching Practice for the Core Literacy Cultivation in History Teaching of Junior Middle Schools——A Case of the “Silk Road” Connecting China and Foreign Civilizations, a Lesson for Seventh-grade Students

占喻;

摘要(Abstract):

随着新课程改革的不断深入,核心素养作为培养人才的评价标准之一,越来越受到国家和社会的重视。课堂是培养和发展学科核心素养的主要阵地。文章以部编教材《中国历史》七年级上册第14课"沟通中外文明的‘丝绸之路’"为例,探讨如何通过创设情境、解读史料、构建知识体系、联系现实和乡土历史等教学策略,在教学实践中落实历史学科核心素养。

关键词(KeyWords): 历史教学;核心素养;教学策略

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 占喻;

Email:

DOI: 10.16020/j.cnki.cn45-1302/z.2020.05.032

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