桂林师范高等专科学校学报

2020, v.34;No.133(05) 120-124

[打印本页] [关闭]
本期目录(Current Issue) | 过刊浏览(Past Issue) | 高级检索(Advanced Search)

“西方行政学说史”课程思政的价值体现及引导策略
Values of the Ideological and Political Education in the History of Western Administrative Theories: Representations and Guiding Strategies

齐海丽;

摘要(Abstract):

作为行政管理专业的必修课程,"西方行政学说史"以其丰富的人文价值与较强的感染力,在培养学生国家意识、政治认同、公民人格、文化自信方面具有重要作用。其思政价值的挖掘聚焦在国家、社会和公民三个层面,但在思政价值发挥方面存在着西方国家发展经验与中国特色发展路径定位、历史分析轴线与新时代发展情境、抽象理论阐释与具体社会现实的价值偏差。为此,需要在做好课程思政的顶层设计、完善教学内容设计、推进教学方法改革等三个方面予以引导。

关键词(KeyWords): 课程思政;价值体现;社会主义核心价值观;价值偏差;引导策略

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 上海市教委重点课程建设项目“西方行政学说史”(A1-2005-00-200111);; 上海海洋大学校级教学团队建设项目“行政管理专业公共行政方向课程群教学团队建设”(A1-2005-00-300282)

作者(Author): 齐海丽;

Email:

DOI: 10.16020/j.cnki.cn45-1302/z.2020.05.025

参考文献(References):

文章评论(Comment):

序号(No.) 时间(Time) 反馈人(User) 邮箱(Email) 标题(Title) 内容(Content)
反馈人(User) 邮箱地址(Email)
反馈标题(Title)
反馈内容(Content)
扩展功能
本文信息
服务与反馈
本文关键词相关文章
本文作者相关文章
中国知网
分享