唐荣德;谭铝旦;

• 1:广西师范大学教育学部

摘要(Abstract)：

个体的政治社会化是个体从自然人转变为社会人进而成为一个合格公民的必要过程与内容。少年儿童处于政治社会化启蒙时期，也是为进一步的政治社会化奠定基础的时期。新媒体在社会生活中的广泛运用，对少年儿童政治社会化启蒙产生着双重影响。一方面，新媒体丰富了少年儿童政治认知的渠道，促进了少年儿童政治情感的形成，扩大了少年儿童政治参与的途径；另一方面，新媒体可能会加剧少年儿童政治认知的复杂性，增加少年儿童同伴群体正确认同的难度，弱化少年儿童政治教育的成效。因此，在新媒体环境下促进少年儿童政治社会化启蒙，有必要从宏观、中观、微观等三个层面采取措施。宏观层面上要加强党和国家对新媒体的领导与管理，中观层面上要促使教育系统积极创建教育类的新媒体阵地，微观层面上要在教育活动中加强对新媒体的运用与监督。

关键词(KeyWords)： 新媒体;少年儿童;政治社会化

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 2021年度广西研究生教育创新计划项目“新时代‘五育融合’视阈下小学劳动教育课程资源开发的有效策略研究”（YCSW2021090）

作者(Authors): 唐荣德;谭铝旦;

DOI: 10.16020/j.cnki.cn45-1302/z.2022.02.007

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