中小学新教师职业倦怠预防策略探讨Strategies to Prevent Professional Fatigue among New Teachers in Primary and High Schools
郑柳燕;
摘要(Abstract):
刚刚开始教师生涯的中小学新教师,面临来自各方面的压力,也面临产生职业倦怠的危险。本着"防患于未然"的目的,从中小学新教师职业倦怠的影响因素入手,对中小学新教师职业倦怠的预防,提出相关的干预策略。
关键词(KeyWords): 新教师;职业倦怠;预防
基金项目(Foundation):
作者(Authors): 郑柳燕;
参考文献(References):
- [1]杨秀玉,杨秀梅.教师职业倦怠解析[J].外国教育研究,2002,(2).
- [2]许明,黄雪娜.从入职培训看美国新教师的专业成长[J].教育科学,2002,(2).
- [3]张勇,于跃.中小学教师工作倦怠的成因及其预防策略[J].教育探索,2002,(11).
- [4]赵玉芳,毕重增.中学教师职业倦怠状况及影响因素的研究[J].心理发展与教育,2003,(1).
- [5]伍新春,曾玲娟.中小学教师职业倦怠的现状及相关因素研究[J].心理与行为研究,2003,(4).
- [6]刘晓明,邵海燕.中小学教师职业倦怠状况的现实分析[J].中小学教师培训,2004,(4).
- [7]程三银,刘本荣.新教师职业倦怠现象探析[J].经济与社会发展,2006,(7).
- [7]Kyricou.C Teacher.stressreview[J].Educational Research,and burnout:an international,1987,(2):34-36.
- [8]张大均.教育心理学[M].北京:人民教育出版社,1999.
文章评论(Comment):
|
||||||||||||||||||
|