桂林师范高等专科学校学报

2022, v.36;No.142(02) 109-112

[打印本页] [关闭]
本期目录(Current Issue) | 过刊浏览(Past Issue) | 高级检索(Advanced Search)

项目化学习在小学数学教学中的应用
A Study on Project-Based Learning in the Mathematics Teaching of Primary Schools

徐乙鑫;

摘要(Abstract):

项目化学习是发展学生关键能力的重要载体。数学项目化学习指向数学核心概念,通过真实、复杂、挑战性的问题设计,引导学生在完成项目的过程中发展数学关键能力。基于项目化学习的小学数学教学可以围绕核心概念问题、确定学习目标与设计项目环节、选择学习资源、解释学习成果、多元评价等五个环节展开。

关键词(KeyWords): 项目化学习;小学数学;教学应用

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 2018年江苏省社会科学基金项目“学校道德教育的竞争性与实效性研究”(18JYD002)

作者(Authors): 徐乙鑫;

DOI: 10.16020/j.cnki.cn45-1302/z.2022.02.017

文章评论(Comment):

序号(No.) 时间(Time) 反馈人(User) 邮箱(Email) 标题(Title) 内容(Content)
反馈人(User) 邮箱地址(Email)
反馈标题(Title)
反馈内容(Content)
扩展功能
本文信息
服务与反馈
本文关键词相关文章
本文作者相关文章
中国知网
分享