桂林师范高等专科学校学报

2022, v.36;No.144(04) 57-62

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专业认证背景下师范专业教学质量保障体系构建——以桂林师范高等专科学校为例
On Quality Assurance System for Teaching in Teacher Training Programs in the Context of Professional Accreditation:A Case Study of Guilin Normal College

范建玲;

摘要(Abstract):

高等师范院校建立教学质量保障体系,目的是监测和调控师范生培养目标质量,确保师范生培养质量能够满足基础教育改革发展要求和社会需求。桂林师范高等专科学校在师范类专业认证实践中以学生为中心,以产出为导向,坚持稳步改进,构建专业认证背景下的师范专业教学质量保障体系,形成具备评价、反馈、改进等环节的管理模式,为师范院校教学质量保障体系建设提供参考。

关键词(KeyWords): 师范专业;认证;教学质量保障体系

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 2022年广西深化新时代教育评价改革第一批试点项目“基于教师专业发展的职称评价制度改革与实践”(桂党教办[2022]15号)

作者(Authors): 范建玲;

DOI: 10.16020/j.cnki.cn45-1302/z.2022.04.002

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