桂林师范高等专科学校学报

2022, v.36;No.144(04) 108-112

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妙创情境 巧搭支架 拓宽渠道——小学语文口语交际教学策略
Contexts, Scaffolding, Channels and Evaluations: Strategies for the Teaching of Oral Communication in Chinese Courses at Primary Schools

曹雪梅;

摘要(Abstract):

口语交际是依靠口语进行双向或多向信息交流的一种人际沟通活动,口语交际能力是小学生应具备的基本能力。当前小学语文口语交际教学应走出师生不够重视、情境创设单调、交际互动缺失、评价方式单一这四个误区,有针对性地采取妙创情境、巧搭支架、拓宽渠道、多元评价四种口语交际教学策略,提升口语表达,促进思维发展,切实培养学生日常口语交际能力。

关键词(KeyWords): 小学语文;口语交际;情境;支架;评价;教学策略

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Authors): 曹雪梅;

DOI: 10.16020/j.cnki.cn45-1302/z.2022.04.019

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