桂林师范高等专科学校学报

2020, v.34;No.130(02) 143-147

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小学全科教师培养模式研究——以桂林师范高等专科学校为例
The Exploration of Training Mode for General-subject Primary School Teachers in Guilin Normal College

梁楚颖;

摘要(Abstract):

小学全科教师的培养逐渐引起了人们的关注。文章根据桂林师范高等专科学校小学全科教师的培养现状,从小学全科教师的内涵、培养模式的设计,对小学全科教师的培养模式进行了研究,探求其可资借鉴的经验及存在的问题,以期增加该校小学全科教师培养模式的高效性、实用性、适切性。

关键词(KeyWords): 全科教师;教师培养;培养模式

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 梁楚颖;

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参考文献(References):

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