桂林师范高等专科学校学报

2020, v.34;No.130(02) 97-101

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“互联网+”环境下广西高校师范生信息素养的提升策略
Enhancement Strategies for Information Literacy of Pre-service Teachers in Higher Institutions of Guangxi under the Background of Internet

侯英;

摘要(Abstract):

当前,高校师范生信息素养尤其是信息化教学能力存在诸多与"互联网+"环境不相适应的地方。这种情况深层次的原因是学校管理引导不到位,课程设置和评价体系不健全,教师的信息化教学意识不强、能力不高以及学生的自我提升动力不足。文章对"互联网+"环境下广西高校师范生信息素养的提升策略进行了探讨,提出:提升高校师范生的信息素养,需要学校、教师、学生等多方联动、协同,特别是要统筹推进"导""学""练""用"一体化的施教过程,不断激发师范生的自我提升诉求。

关键词(KeyWords): 高校;师范生;信息素养;提升

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 2018年广西高校中青年教师基础能力提升项目“'互联网+'时代师范生信息素养现状与提升研究”(项目编号:2018KY0907)

作者(Author): 侯英;

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