桂林师范高等专科学校学报

2022, v.36;No.144(04) 63-67

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高等院校工管融合育人四提升“工作坊”人才培养模式的探索与实践
Explorations in Talents Cultivation Mode of“Workshops”in the Integration of the Management Discipline and the Engineering at Universities

陈宇;康超;王雪媛;

摘要(Abstract):

针对高等院校管理类人才培养中普遍存在学生专业实践能力不精、工管融合实践能力不强、工管融合育人机制不健全等问题,构建工管融合育人四提升“工作坊”人才培养模式,从“懂知识+强实践+擅合作+敢创新”四个层面,制订“个性化学习+专项实践能力提升+师生合作成长+创新能力训练”四个计划,达到“学习自主性+实践高阶性+共事合作性+谋事创新性”四个提升,创新了育人组织形式、提升了全面育人成效、锤炼了优秀师资团队。

关键词(KeyWords): 新文科;工管融合;产出导向;“工作坊”

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 2021年广西高等教育本科教学改革工程项目“大健康背景下医学院校社会工作专业人才培养模式创新实践研究”(2021JGA153);; 2018年内江师范学院校级教改项目“‘以发展为中心’理念下社会学课程教学模式改革与实践”(JG201815-403)

作者(Authors): 陈宇;康超;王雪媛;

DOI: 10.16020/j.cnki.cn45-1302/z.2022.04.003

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