项目化学习在小学数学教学中的应用A Study on Project-Based Learning in the Mathematics Teaching of Primary Schools
徐乙鑫;
摘要(Abstract)：
项目化学习是发展学生关键能力的重要载体。数学项目化学习指向数学核心概念，通过真实、复杂、挑战性的问题设计，引导学生在完成项目的过程中发展数学关键能力。基于项目化学习的小学数学教学可以围绕核心概念问题、确定学习目标与设计项目环节、选择学习资源、解释学习成果、多元评价等五个环节展开。
关键词(KeyWords)： 项目化学习;小学数学;教学应用
基金项目(Foundation): 2018年江苏省社会科学基金项目“学校道德教育的竞争性与实效性研究”（18JYD002）
作者(Authors): 徐乙鑫;
DOI: 10.16020/j.cnki.cn45-1302/z.2022.02.017
参考文献(References)：
- [1]叶阳，章勤琼．小学数学项目式学习：特征、发展及应用案例[J].小学数学教师，2020(1):53-57.
- [2]章勤琼，阳海林．小学数学项目式学习课程的开发与实施[J].教学月刊小学版（数学），2021(Z1):8-11.
- [3]庄治新，陈雪飞．基于核心概念的数学项目化学习设计[J].教学与管理，2019(32):43-45.
- [4]何莎．小学数学项目式学习的教学实践思考———以“设计参观动物园最佳路线”为例[J].教学月刊小学版（数学），2021(Z1):12-14.
- [5]黄蕊．小学数学项目式学习中表现性评价框架的建构与运用———以“设计参观动物园最佳路线”为例[J].教学月刊小学版（数学），2021(Z1):15-17.
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