- 陆文戈,朱方棡,周永俊
毛泽东等老一辈无产阶级革命家在创建和发展人民教育事业的实践中 ,形成了毛泽东教育思想 ;邓小平发展了毛泽东的教育论 ,建构了包括教育理论在内的建设有中国特色的社会主义理论——邓小平理论 ;以江泽民同志为核心的党中央 ,高举邓小平理论的伟大旗帜 ,丰富和发展了邓小平教育理论 ,面向 2 1世纪 ,把人民教育推向了一个崭新的阶段。
2001年02期 1-6页 [查看摘要][在线阅读][下载 96k] [下载次数：58 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 2001年02期 3页 [查看摘要][在线阅读][下载 28k] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]
- 颜晓峰
以德治国是作为创新的体系而展开的 ,德治体系的创新要体现先进性与广泛性、新型道德与传统美德、吸取人类优秀道德与抵制错误腐朽道德、革命道德与道德创新的有机结合 ,建设以德治国的创新体系包括道德规范体系与道德实践体系建设两方面的内容。
2001年02期 7-10页 [查看摘要][在线阅读][下载 65k] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王清荣
反腐倡廉既是我们党保持纯洁性的内在要求和必然要求 ,也是我们党保持纯洁性的客观需要。现有体制上的种种漏洞是腐败现象滋生与蔓延的根本症结 ,并非社会主义制度本身之过。从体制上遏制和预防腐败 ,既是社会主义制度自我发展、自我完善的内在的和必然的要求 ,也是反腐倡廉获得制度保障的客观需要。腐败现象与“三个代表”背道而驰 ,加大反腐倡廉力度和实践“三个代表”,既是巩固党的执政地位 ,密切党群关系 ,铸塑党在新时期光辉形象和迎接新世纪挑战的客观需要 ,也是我们党保持纯洁性的治本固本之策。中国共产党完全可以依靠自身的力量和人民的支持战胜腐败 ,尽早实现中华民族的伟大复兴。
2001年02期 11-14页 [查看摘要][在线阅读][下载 68k] [下载次数：358 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 韦家林
江泽民同志“三个代表”思想是对马列主义关于政党建设理论的继承和发展。深刻学习并落实“三个代表”思想 ,我们的党就能永远保持先进性 ,永远充满活力 ,永远立于不败之地。
2001年02期 15-18页 [查看摘要][在线阅读][下载 68k] [下载次数：26 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张俊杰
马君武是我国近现代史上一位著名的资产阶级革命家、科学家、教育家。他为发展中国的科技与教育事业 ,鞠躬尽瘁 ,死而后已。他主张发展科学技术以挽救民族危亡 ,振兴中华 ,并就如何发展科学技术提出了一系列建议和主张。他既是言者 ,也是行者。他的科技思想及实践值得我们认真研究与总结。
2001年02期 19-21页 [查看摘要][在线阅读][下载 58k] [下载次数：142 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 黎琼锋
对传统的教师培训模式及当今几种教师培训模式如校本培训模式、远程教育模式、反思模式等进行分析和思考 ,旨在探讨适合现代教师的培训模式 ,以满足在新世纪中对人才培养提出的更高、更新的要求。
2001年02期 22-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 67k] [下载次数：326 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：26 ] |[阅读次数：0 ] - 黄丽茹
对我国现行教育学表现出来的种种弊端进行剖析 ,从构建科学教育学体系的角度 ,对教育课程中的教育学的分化提出了一些较有新意的设想。
2001年02期 26-28页 [查看摘要][在线阅读][下载 41k] [下载次数：66 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 余晓白
通过分析目前师专生现代教育技术技能学习方面的状况 ,依据现代教育理论 ,提出师专生现代教育技术技能学习的目标和教学方案 ,努力提高师专生的教师职业技能素质。
2001年02期 29-31页 [查看摘要][在线阅读][下载 47k] [下载次数：46 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 何雪春,陆巧玲
在分析外国文学近几十年来在我国发展状况的基础上 ,从三个部分论述外国文学的动态 :一、市场经济对外国文学的挑战 ;二、外国文学对中国的贡献 ;三、看守我们的精神家园 ,即改革当前外国文学教与学两方面存在的弊端是我们发展外国文学的必经之路。外国文学一定会得到健康长足的发展。
2001年02期 32-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 62k] [下载次数：103 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 毛金凤
小教大专的外国文学教学应借助现代各种教学媒体的辅助 ,优化课堂教学。应充分对学生实施主体性教育 ,调动学生参与教学的积极性 ,使学生在有限的课堂教学时间内 ,既迅速快捷地掌握学习内容 ,又得到情感熏陶和个性教育 ,养成对学术研究的兴趣。
2001年02期 36-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 47k] [下载次数：56 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 谢庆华
从心理学角度入手 ,浅析跨栏教学中学生心理障碍的形成与消除方法 ,并运用有效的教学手段 ,以加快跨栏运动技能的形成。
2001年02期 39-40+43页 [查看摘要][在线阅读][下载 46k] [下载次数：220 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 李志英,黄燕玲,李培礽
可持续发展问题是由人引发、由人提出、由人来解决的 ,解决的目的也是为人。只有人逐步地走向现代化 ,可持续发展才能实现。要把人的现代化战略与可持续发展的战略紧密结合 ,使我国走向繁荣和发展。
2001年02期 41-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 48k] [下载次数：62 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 朱明秋
对《水浒传》中颇有争议的三个问题提出自己的观点 :(一 )它是一部忠义之作 ;(二 )作者赞成招安但同时主张功成身退 ;(三 )它与《三国演义》的艺术成就各有千秋。
2001年02期 44-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 70k] [下载次数：135 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 张桂权
桂北过渡语是桂北各方言土语和民族语言从本语言向标准普通话逐渐过渡的集合 ,其特点主要显示在语音上。桂北人学习普通话时的典型问题体现在他们的过渡语中 ,对桂北过渡语进行深入系统的研究 ,是有效地进行普通话教学的重要途径。根据过渡语语音的特点进行普通话正音教学 ,能收到很好的效果。
2001年02期 48-53页 [查看摘要][在线阅读][下载 114k] [下载次数：275 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：8 ] |[阅读次数：0 ] - 郭莉
拟声词不仅是音义结合的语言符号 ,而且能指和所指之间既具有象似性 ,又具有任意性。文中从两个方面对象似性和任意性的关系加以说明 :一方面是象似性和任意性的统一 ;另一方面是先有象似性 ,后经过社会语用 ,逐渐过渡到任意性。
2001年02期 54-57页 [查看摘要][在线阅读][下载 62k] [下载次数：845 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：9 ] |[阅读次数：0 ] - 刘明阁,秦志勇
不同文化背景的人们相互交际是一个非常复杂的过程 ,在交际中由于不同文化背景的人的认知行为、价值观念和思维模式不同 ,对同一事物有不同的理解 ,不了解这些差异就会导致交际的失败。因此 .对汉英文化中植物符号的蕴涵意义要有所了解 ,这对提高跨文化交际能力是十分必要的。
2001年02期 58-60页 [查看摘要][在线阅读][下载 53k] [下载次数：193 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 席红宇
阐述中国学生在对外交往中出现的一些英语语法方面和语用方面的失误。在语用失误方面着重对汉、英两种语言在社交应酬方面的语用差异进行了对比和分析 ,同时给学生指出了避免语用失误的几种办法 ,帮助学生顺利地进行对外交往 ,达到交际的目的。
2001年02期 61-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 62k] [下载次数：170 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 陈小凤
建设一支政治强、业务精、纪律严、作风正、结构合理、数量充足的高素质编辑队伍 ,是综合性学术期刊的当务之急 ,也是时代的要求。综合性学术期刊 ,一方面要积极创造条件为编辑人员充电 ,提供知识更新的机会和条件 ;另一方面要面向全国 ,不拘一格选人才。
2001年02期 64-67页 [查看摘要][在线阅读][下载 63k] [下载次数：77 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：0 ] - 2001年02期 67页 [查看摘要][在线阅读][下载 14k] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]
- 彭志雄
我们所处的信息和知识经济时代 ,对编辑的知识素养提出了比以往更高和更多的要求。高校社科学报编辑必须涉猎广泛 ,使自己具有较渊博的人文基础知识 ,成为学术上的“杂家”;同时 ,还应从事一定的学术研究 ,娴熟地掌握出版专业知识 ,成为本行的“专家”。二者的优化组合就能丰富和强化编辑的业务能力 ,就能得心应手地驾驭社科学报的编辑工作。
2001年02期 68-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 65k] [下载次数：35 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 陈莉
论述深化信息服务是图书馆的必由之路 ,并结合教育学院教学、科研特点 ,提出了教育学院图书馆要面向服务业、开展信息服务的新思路。
2001年02期 72-73页 [查看摘要][在线阅读][下载 36k] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 邓玲
知识经济时代的到来 ,要求教育要培养具有创新精神和实践能力的建设者和接班人。语文课外活动课 ,以其独特的内容及形式应和了时代的步伐 ,理应成为培养创新人才的一个重要途径。
2001年02期 74-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 99k] [下载次数：102 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 唐敏
学生互批互改作文体现了以教师为主导、以学生为主体的思想 ,为学生终身学习和可持续发展提供了可能。人类独特的需要心理、学生自身的生活经验与丰富的精神世界、语文阅读教学中所培养的能力等为学生互批互改作文提供了可能。营造民主、和谐、宽松的学习气氛 ,充分利用阅读教学 ,加大优秀文学作品的阅读量 ,组织学生参加丰富多彩的活动等是学生互批互改作文的实施策略。作文教学中的互批互改必须注意上好阅读课 ,精心组织互批互改过程 ,采取奖励措施。
2001年02期 79-81页 [查看摘要][在线阅读][下载 54k] [下载次数：113 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：8 ] |[阅读次数：0 ] - 李宜霞
历史教师要努力提高自身良好的政治思想素质、广博精深的科学文化素质、全面创新的业务素质和开展教育科研的能力素质 ,只有这样 ,才能更好地适应现代教育的需要
2001年02期 82-84页 [查看摘要][在线阅读][下载 48k] [下载次数：32 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 罗洪信
揭示在初中数学的有理数、应用题、不等式、函数及其图像、统计初步、平面几何内容中所蕴藏着的数形结合思想 ,以及应用数形结合思想解决相关内容中考试题的思路。
2001年02期 85-88页 [查看摘要][在线阅读][下载 49k] [下载次数：605 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 岑可瑶
动手能力是学生实践能力的重要组成部分 ,动手能力的培养是中学素质教育的重要内容之一 ,就如何在初中物理教学中培养和提高学生实验动手能力从七个方面进行了探讨。
2001年02期 89-91页 [查看摘要][在线阅读][下载 45k] [下载次数：140 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 蒋晓云
“数学实验”应该是数学教育专业与数学分析、高等代数、解析几何、概率与统计等课程同步开设的重要基础课程 ,它将数学知识、数学建模与计算机应用融为一体 ,对于培养学生的创造性思维、创新意识和实践能力具有特殊的作用。本文对“数学实验”课程建设的理论和实践作了较深入的探讨 ,进一步推动和深化我院数学教育改革。
2001年02期 92-95页 [查看摘要][在线阅读][下载 47k] [下载次数：104 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 凌瑞璧
综合教育理论与教学实践 ,论述了在数学教学中培养学生思维品质的新思想和新方法 ,提出了培养学生思维品质的具体措施。
2001年02期 96-99页 [查看摘要][在线阅读][下载 64k] [下载次数：61 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 顾国锋,胡航,苏金英
学生拥有的物理知识与其具备的相应物理能力呈正相关关系 ,中学组的相关系数为 0 .33,大专组的相关系数为 0 .40 ,其相关程度属低度相关。
2001年02期 100-102页 [查看摘要][在线阅读][下载 45k] [下载次数：108 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 韦敏翠
创新教育是以全面充分发展学生创新能力为核心的教育 ,而创新能力的培养关键是落实到课堂教学之中。在化学课堂教学中培养学生的创新能力的途径和方法主要有 :转变课堂教学观念 ,优化教学过程 ;重视和强化学生创新思维品质的培养 ;课堂中引入多媒体课件 ;激励、评价学生的创新能力。
2001年02期 103-104页 [查看摘要][在线阅读][下载 39k] [下载次数：68 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 2001年02期 105页 [查看摘要][在线阅读][下载 35k] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]
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