- 王海兵
中国国情决定了“三农”问题是中国社会主义现代化建设和今后发展的根本性问题。邓小平同志一向十分重视“三农”问题,他在不同的时期针对农业、农村、农民中出现的新情况、新问题作出了一系列论述,从而形成了有着自己特色的“三农”思想,找到了一条适合中国国情的振兴“三农”之路。邓小平对“三农”问题的认识历程,关于“三农”的重要论述,对我们今天制定正确的“三农”政策,正确解决好“三农”问题,有力推动农村的全面小康建设具有重大的理论价值和现实意义。
2005年01期 1-4页 [查看摘要][在线阅读][下载 87k] [下载次数：112 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：159 ] - 彭冰冰
黑格尔把无限分为两种:一种叫做“真无限”;一种叫做“坏无限”。他认为传统的无限观是形而上学的“坏无限”,无限与有限是绝对对立的。而“真无限”则认为有限和无限之间没有不可超越的界限,它是无限和有限的自身发展起来的统一。黑格尔通过对无限的划分,把真无限理解为有限和无限彼此自我否定,自我扬弃后的对立统一,进而达到他所谓的“绝对精神”
2005年01期 5-8页 [查看摘要][在线阅读][下载 66k] [下载次数：231 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：129 ] - 张桂权
延东土话的语音系统独具特色,它既具有很强的存古性,在语言接触和自身发展演变过程中又产生了许多独特的变化。如声母保留着一套完整的浊音系统,非组保留重唇音或与晓组合流为舌根音,尖团音问题与北京话和其他方言迥异;韵母阴阳对转现象突出且过程清楚,ai、(?)两个韵母来源复杂,效流相混,通摄念aη韵,宕摄念。oη韵;古平、上、去、入四声均因声母的清浊而调值各异,上声有三个调;声韵配合关系特殊,语流音变丰富而独特。
2005年01期 9-15页 [查看摘要][在线阅读][下载 286k] [下载次数：217 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：13 ] |[阅读次数：153 ] - 梁福根
分布在阳朔县葡萄镇的桂北平话称为“平声话”,其声母的特点非常突出。主要几点是:与中古40声类的框架相近。古全浊声母今天仍然保持着独立的浊音类别,古次浊声母各自一分为二,一套浊音色彩较重,一套浊音色彩较轻。知庄章三组全面合流,读[(?)]等。精组遇洪音读[ts]等,遇细音读[(?)]等,与见组不混。
2005年01期 16-20页 [查看摘要][在线阅读][下载 176k] [下载次数：86 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：9 ] |[阅读次数：163 ] - 周本良
义宁话属桂北平话,通行于旧义宁县范围的五通、保宁、中庸、宛田、黄沙五个乡镇。常用而较有特色的后缀有“子、儿、佬、婆、奶、公、肚、法、法子、头”,前缀有“老”,中缀有“哩”。义宁话的语缀远没有普通话丰富,但都有自己的特点。
2005年01期 21-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 154k] [下载次数：146 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：9 ] |[阅读次数：146 ] - 任晓宇,毛艳
从简单的两个倍数引发的思考入手,分析投资增长率与GDP增长率之间的相关系数,建立了加入时间因素的当年投资总量与GDP总量之间多元线性回归和投资结构量与GDP的总量的多元线性关系,得出广西投资属于短线投资和投资结构的不合理性,最后分析得出了广西以后发展的启示。
2005年01期 25-29页 [查看摘要][在线阅读][下载 86k] [下载次数：138 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：199 ] - 王军华
文学旅游资源是人文旅游资源的重要组成部分,但是其含义和分类一直有争议。本文试着以旅游的角度,从我国文学旅游资源的内涵和外延入手,结合旅游三要素,对文学旅游资源进行初步的分类。
2005年01期 30-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 50k] [下载次数：459 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：24 ] |[阅读次数：131 ] - 钱宗范,朱文涛
春秋战国时期,孔子宣传“仁”,并主张将“仁”的思想推广到政治中去;孟子宣传、发展了“仁”的思想,并提出大力推行“仁政”。“仁”的思想始于东夷,我国首先推行仁政的是西周时夷族君主徐偃王。孔孟的仁政学说是夷华文化融合的成果。仁政学说是祖国古代各族人民共同创造的优秀文化遗产,对古代及当今社会均有重大意义。
2005年01期 33-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 108k] [下载次数：449 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：138 ] - 盘桂生
新桂系军阀对长征路过桂北地区的中央红军,并不是好心地“送客”,而是采取了非常恶毒的军事“攻击”行动。文章列举了新桂系军阀凶残对待中央红军的主要表现,分析了新桂系军阀凶残本性的形成原因,并阐述了揭示新桂系军阀凶残本性的历史意义。
2005年01期 39-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 70k] [下载次数：189 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：241 ] - 陆汉军
四凤和鸣凤同是婢女。在她们身上体现了对爱情热切渴望、追求而又归于毁灭的相同悲剧,但两人的爱情悲剧在对爱情的理解和追求方式、批判力度和在作品中的影响等又是不尽相同的。
2005年01期 43-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 60k] [下载次数：459 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：150 ] - 曾冉波,吕立忠
清代广西出现了以桂林为中心的闺秀诗人群体,这些闺秀诗人大多生活在书香门第、官宦之家,有较好的学习与创作条件。尽管闺秀诗有诸多的局限,但清代广西闺秀诗人的涌现,为清代广西诗坛增添了许多耀眼夺目的异彩。
2005年01期 46-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 62k] [下载次数：299 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：187 ] - 柳龙飞
“意境”一词乃王昌龄首提。王昌龄“三境”说之“意境”概念的内涵已经构成了我们现在意境说之“意境”的基本内涵。准确、全面理解王昌龄之“三境”说,对于我们把握规范“意境”内涵至关重要。
2005年01期 50-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 82k] [下载次数：564 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：186 ] - 林景英
社会文化影响、制约着广告语言及其表达,广告语言则蕴涵或反映社会文化。透过中西广告语言这面镜子,我们可以看到中西文化在道德观念、价值观、思维模式及哲学观念等方面的异同。
2005年01期 55-57页 [查看摘要][在线阅读][下载 75k] [下载次数：1729 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：13 ] |[阅读次数：225 ] - 李莉
先提出缺乏艺术教育会造成的许多不良后果,进而通过大量事实,从个人发展的三个方面论述艺术教育对学生综合素质的影响,并提出自己对学校艺术教育的五点构想和对艺术教学的四点建议。
2005年01期 58-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 57k] [下载次数：126 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：166 ] - 杨大恩
通过“问题—解决”教学模式,解决高师视唱练耳教学中存在的一些问题,实现高师视唱练耳教学的目的,使学生尽可能全面掌握视唱练耳课所要求的内容和技能,提高音乐学习的基本素质。
2005年01期 62-64页 [查看摘要][在线阅读][下载 42k] [下载次数：186 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：191 ] - 魏芬
大学教育创新,是一个系统工程,涉及教育内外的多种因素。本文主要从大学系统内部探讨大学教育创新的条件。以审视大学教育的缺失为创新的突破口,对症下药,找准创新的基点和实质;大学精神尤其是批判、创新精神不仅是大学精神的精髓,而且是创新的基石和精神支柱;宏观上大学管理制度的创新、微观上大学学术制度的创新是大学教育创新的制度保证;国际视野和本土观念的有机融合是大学教育创新的源头活水。
2005年01期 65-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 81k] [下载次数：183 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：150 ] - 李东航,何惠
从教学能力的内涵及教学能力培养的一般规律出发,探讨了当前高师教育在培养学生教学能力方面存在的若干问题,并提出了改革建议。
2005年01期 69-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 50k] [下载次数：112 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：172 ] - 陈梅香,杨小玲
皮亚杰认知发展理论包括认知发展的阶段说和影响认知发展的因素分析两部分内容,前者把人的认知发展过程分为感知运算阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段连续的四个时期;每一个时期的发展都受成熟和经验、社会经验、平衡等因素的影响。皮亚杰认知发展阶段理论,对我国中小学教育改革和培养学生的素质具有重要的启示意义。
2005年01期 72-76页 [查看摘要][在线阅读][下载 88k] [下载次数：5901 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：75 ] |[阅读次数：243 ] - 邓玲
21世纪全球经济一体化对中国大学生而言,是机遇,更是挑战。为此努力学习现代科技知识已成为当代大学生的必然选择,而在加强人文修养、提高自身的综合素质方面却相对淡漠。本文针对这种社会现象,论述师范专业大学生如何在加强人文修养,锻造师德魅力,弘扬中华民族的传统美德中,塑造自己的人格魅力、专业魅力、形象魅力。
2005年01期 77-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 70k] [下载次数：168 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：180 ] - 吕志革
高校网络教学环境中师生情感交流是一种特殊的过程,它与传统教学相比既有共性,又有其特殊性。正确认识并处理好这一问题,有利于提高教学质量,真正做到情通理达。
2005年01期 81-83页 [查看摘要][在线阅读][下载 58k] [下载次数：98 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：173 ] - 王素华,李荔
在心理咨询中,心理咨询师的技术固然非常重要,但其态度在一定程度上会极大地影响咨询的成败。而一个人的态度往往受到个人价值观念的支配和引导,这必然会在咨询活动中有所反映,并直接影响到咨询关系和效果。心理咨询师的价值观如何影响咨询活动,是一个值得我们探讨的问题。
2005年01期 84-87页 [查看摘要][在线阅读][下载 59k] [下载次数：647 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：141 ] - 肖耿毅
随着新课改的不断深入,CAI课件在教学中的重要性日益突出,CAI课件评价系统也随之有一定的改变。在新的评价标准中,需要增加教学环境这个评价内容。CAI课件与建构主义相结合时,才能构造出符合学生心理的教学环境,调动学生学习的积极性,提高教学质量和教学水平。
2005年01期 88-92页 [查看摘要][在线阅读][下载 95k] [下载次数：80 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：143 ] - 莫铄
新课标提倡大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与科学课程的整合。充分发挥信息技术优势,实现信息技术与数学课程整合,对数学教学内容的呈现方式、学生的数学学习方式、数学教师的教学方式和互动方式的变革将起到促进作用。
2005年01期 93-95页 [查看摘要][在线阅读][下载 62k] [下载次数：151 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：152 ] - 杨沛兴
国防教育随着国家的产生而产生,国防观念的强弱,关系到一个国家的兴衰和存亡。实践证明,在新的历史时期,国家越发展,就越要有加强国防建设的历史责任感、使命感和紧迫感。开展多层次、多形式、多渠道的国防教育,是增强国防观念,维护国家安全统一和全面建设小康社会的重要保障。
2005年01期 96-98页 [查看摘要][在线阅读][下载 47k] [下载次数：244 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：9 ] |[阅读次数：134 ] - 刘波
翻译工作者在翻译过程中须具备三种能力:原文的理解能力、目标语的表达能力及对译文的润色能力。每一种能力在翻译中都有其重要地位,缺一不可。
2005年01期 99-102页 [查看摘要][在线阅读][下载 93k] [下载次数：186 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：167 ] - 莫海文,刘燕
连接是英语语篇衔接的一种重要手段,同时也是学生难以掌握好的一项写作技巧。本文以语言学理论及英汉对比理论为基础,并结合英语写作教学实践,从汉语负迁移的角度探析学生英语写作中连接词的误用,深层次地分析其产生的原因,并就此提出一些解决问题的策略。
2005年01期 103-106页 [查看摘要][在线阅读][下载 107k] [下载次数：519 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：9 ] |[阅读次数：148 ] - 潘正芹,黄斌
长期以来,人们总以为阅读能力取决于词汇量,其实这种提法不够准确。词汇量与阅读能力是否成正比,取决于词汇的积累过程,单纯地背单词难于相应提高阅读能力,只有通过阅读才能使词汇量与阅读能力协调发展。在阅读过程中进行词汇潜能训练,可以使学生在现有的词汇量基础上,能动地运用自己已有知识、经验和认知策略,最大限度地发挥自己的阅读能力。
2005年01期 107-109页 [查看摘要][在线阅读][下载 65k] [下载次数：109 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：149 ] - 张莉,杨国梁
小波图像去噪方法已广泛应用于图像去噪领域.在对目前小波图像去噪文献进行综合的基础上,描述了信号奇异性,并阐述了三种基于小波阈值去噪的方法,最后对小波去噪方法进行了一些展望.
2005年01期 110-113页 [查看摘要][在线阅读][下载 73k] [下载次数：403 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：9 ] |[阅读次数：138 ] - 周霞
高校图书馆与素质教育的方方面面有着诸多密切的联系,一所良好的高校图书馆在大学的素质教育中能够发挥独特而重要的作用。
2005年01期 114-116页 [查看摘要][在线阅读][下载 49k] [下载次数：63 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：181 ] - 杨玲
从专业发展角度看,教师的成长离不开教育教学实践。当前,新课程对教师的专业化发展提出了更高的要求。因此,如何通过“校本教研”、“校本培训”等项措施,做好促进教师专业化发展的工作,已成为学校发展中的重要课题。
2005年01期 117-120页 [查看摘要][在线阅读][下载 68k] [下载次数：210 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：10 ] |[阅读次数：170 ] 下载本期数据