期刊名称： 桂林师范高等专科学校学报 创办日期： 1987年
刊期： 双月刊 主管部门： 桂林市教育局 主办单位：桂林师范高等专科学校 出版单位：桂林师范高等专科学校学报编辑部
主编：何红雨
副主编： 秦初生
电话： 0773-3975099（文科编辑室）；0773-3975100（理科编辑室）；0773-3975098 电子信箱： glxbbjb@126.com
传真：0773-3975098 国内统一连续出版物号: CN45-1302/Z 国际标准连续出版物号: ISSN1001-7070
楚江土话阳声韵尾的演变有三种类型,即保留鼻韵尾型、鼻化型、元音型。文章通过对这三种类型分布情况的说明,进一步对楚江土话阳声韵尾弱化现象进行分析,以求探讨其演变趋势和规律。
粤北土话是一种归属未明的方言土语。文章介绍其分布和使用人口,并指出已有关于粤北土话分布研究的不足。
资源县地处湘桂交界地带,语言状况复杂。作为当地权威方言的资源话属湘语,同时又受到西南官话的影响。主要特点有:古全浊声母舒声字基本保留浊音,今读塞音塞擦音时多不送气,古全浊入声字部分清化;果摄一等基本读[o];遇摄主要读[y],少数读[u];咸山摄开口多读[i]或[an];深臻曾梗四摄开口三等多读[in]或[n];共四个调类,入声调类消失,上、去声不分阴阳。
先进性是马克思主义政党的特征,表现在阶级性和群众性,历史性和时代性,理论性和实践性,国际性和民族性以及整体性和个体性的统一。与时俱进、创先争优是当今时代发展的要求。马克思主义政党的先进性是具体的、历史的,马克思主义政党必须随着时代的发展对先进性的要求赋予新的内涵。中国共产党成功地在制度、体制、管理上进行创新,推进党的先进性建设的理论和实践创新。
中国共产党的90年,是马克思主义在实践中运用、丰富、创新和发展的90年。贯穿这90年一个始终不变的问题,就是民生问题。厘清中国共产党民生思想的发展道路,对当前如何加快推进以改善民生为重点的社会建设有着重要的理论意义和现实意义。
列宁对社会主义实践的理论,特别是对落后地区的国家如何建立社会主义、如何实现从资本主义向社会主义的过渡等问题都有深刻的论述,具体体现在对无产阶级专政的发展、实行的新经济政策、对社会主义阶段的划分等,列宁对过渡时期理论的发展,对我们更好地认识社会主义初级阶段的国情,更好地进行中国特色社会主义建设有着重要的现实意义。
农村社会矛盾日益呈现新的特点,主要表现为维权型事件递增、组织化程度增强、事件处理难度和社会影响增强等,其原因主要是社会利益主体分化引发农村矛盾冲突扩大、公共服务严重缺位引发群众信任危机、利益诉求机制欠缺引发群众不满情绪、基层政权薄弱导致矛盾无法及时化解等,妥善处理和解决这些问题对维护农村社会稳定具有十分重要的意义。
"思想道德修养与法律基础"的教材优势在于它的整体性。思想性是整体中的核心因素。因此,在从教材优势向教学优势转化过程中,应采取整体性的方法推进,尤其是教学设计不仅要注意形式,而更应注意思想性。整体性方法包括的因素还有:教学设计、教学过程、教学要求、教学主体、教学介体等方面。
高校思想政治理论课(以下简称"思政"课)教学中融入艺术教育是实现德育与美育相结合的有效途径之一,也是高校"思政"课教学改革的新课题。"艺术兴学"办学特色的贯彻与落实为"思政"课教学改革提供了新的切入点,有力地促进了"思政"课教学效果的提升。
志愿服务是公民社会的核心理念,是大学生积极响应"向群众学习、向实践学习"的精神体现,具有独特的育人价值和育人优势;是新时期高校新育人范式。
尽管土地国有制的屯田制是建安以来具有曹魏时代特色的土地所有制形式,对曹魏政权的立国具有举足轻重的意义。但是恢复私有小农经济仍然是曹魏政权施政的主导方向。西晋占田制是曹魏屯田制瓦解的必然结果和法律确认。占田法就是课田法。西晋政权在确立私有小农经济的同时,对地主庄园经济也给以法律上的承认。重获生机的私有小农经济,在摆脱屯田制度压抑的同时,又立刻面临着封建庄园经济的蚕食。
边疆地区的安全、稳定与发展,关系到国家的长治久安。只有实现边疆地区社会经济的发展,缩小与内地的差距,才能使国家和谐、健康、稳定地发展。孙中山先生非常重视中国边疆地区的发展,并为此提出各种具体的设想和规划,开发建设广西是其中的重要组成部分。文章通过梳理孙中山的相关阐述,为边疆地区社会经济的发展提供借鉴和参考。
明清时期,大量的客家人从闽西、粤东北、赣南等地移民广西各地,广西成为中国内地接纳闽粤赣客家移民最多的省份。在清代以来的广西经济开发中,他们与广西各族人民一起,为广西的社会经济发展,做出了积极贡献,因而在民国时期的广西地方志书中留下了许多记载。农业方面,他们垦荒辟田,兴修水利,推广农业生产技术;手工业方面,他们充分发挥其技术优势,在造纸业、制糖业和制靛业上,占据了很大的份额;商业方面,在"无东不成市"的商业格局和"西米东输"的贸易上,他们用其辛勤的汗水占有一席之地;矿业方面,客家人更是独领风骚,在广西矿业的投资者和矿工主要以客家人为主,他们引进先进的生产技术和管理经验,推动了广西资本主义萌芽的出现。
包括人文关怀在内的人文素质教育是时代的要求,而现实教育中存在的严重缺失最终会影响人文素质教育理念的无法实现。文学理论因其研究对象即作为人类的心灵家园与人生终极关怀的文学的特殊性,决定了其根本属性必然为人文性或人文关怀,故在所有学科中文学理论是最能体现也最需要人文关怀的学科之一,人文关怀是文学理论及其教学的应有品质,而文学理论难教难学的最根本的原因就是人文关怀的缺失。
广西作家鬼子善于描写小环境中小人物的悲剧和苦难,《上午打瞌睡的女孩》以独特的写作手法和心灵拷问的方式展现了以寒露一家为代表的小人物的生存状况。本文试图运用佛洛姆的异化理论来探讨苦难夹缝中求生的个体是如何在人性异化道路上行走的,意在探求人性本真及人性异化的根源,思考苦难对人性的拷问。
骆宾基是抗战时期流亡桂林文化城的东北作家之一。在桂林的三年,骆宾基在小说创作上达到了一个高峰。他先后写下了长篇小说《幼年》,中篇小说《胶东的暴民》、短篇小说《北望园的春天》等。文章对其抗战时期在桂林的小说创作作了一番总体评述。
在以"服务为宗旨,就业为导向,走产学研相结合的发展道路"为办学指导方针的高职高专院校,中国现当代文学课程已被置于边缘化的位置。挖掘中国现当代文学的当代价值,结合高职高专院校的实际情况,对教师和学生进行合理定位,对课程进行科学改革,才是摆脱边缘化尴尬处境的惟一出路。
从文学作品创作的源泉、审美的标准以及文学的功用三方面入手,运用跨文化比较的方法分析陆机的《文赋》与贺拉斯的《诗艺》文论思想的异同,在比较中挖掘中西方古典文论中所包含的深刻文化意蕴。
探讨独立学院大学英语"课堂+网络"教学模式下的分级教学。着重论述了四个问题:独立学院大学英语分级教学的必要性和依据;独立学院大学英语分级教学的实施方案;独立学院大学英语分级教学模式下的师资队伍建设及取得的成果。
《新视野大学英语读写教程》的课文选材无论在语言难度还是内容取材上都难以满足西部高校非英语专业英语学习的人文需求。为了形成地方性立体化的大学英语课程体系,要改变选材思路,形成人文知识体系;要结合地方实际情况,开发地方课程;要根据本校特色,设置校本课程。
英语习语既是西方语言的精华,也是西方民族文化的瑰宝。由于中西方民族具有不同的历史传统、生活环境、宗教信仰和风俗习惯等文化差异,译者在把英语习语转化为汉语习语的过程中,有时会出现不可译的现象。因为文化差异造成的不可译称为相对不可译。文章研究在英语习语的翻译过程中因中西文化差异造成的相对不可译现象及其解决办法。
肢体语言是运用各种手势、姿势、面部表情等肢体信息表达的一种无声语言。肢体语言能解码人们的思想以及人们目前的情绪状况,它就像一面镜子,告诉我们别人所想、所感,所以,通过对肢体语言的研究,可以成功解读那些活跃在政治舞台上的政治家背后的潜台词,从而揭开隐藏在肢体语言背后神秘的面纱。
参与式案例教学是一种很有发展潜力的教学模式,它经常用于高职高专教学管理中。文章结合AHP法,运用PDCA理论,从高职高专参与式案例教学模式的计划、执行、检查、行动等4个方面设置了16个指标对高职高专参与式案例教学模式进行评价。分析结果表明,广西高职高专参与式案例教学模式产生了良好的教学效果。
自美国学者柯克提出学习困难的定义以来,学习困难的研究一直受到学者们的广泛关注,国内外研究者从不同角度对学习困难进行研究,发现导致学习困难的因素是多方面的,包括生物学因素、心理认知因素、环境因素等。该文综合国内外近十年的相关研究成果,对学习困难的影响因素进行简要阐述,旨在为防治学习困难措施的制订提供依据。
调查一所高职院校独生子女学生的心理健康状况,从他们的心理特征入手,分析高职院校独生子女学生心理问题的形成及与家庭、学校和社会之间的关系,对独生子女学生不良心理问题提出教育建议和应对策略。
目前国内对人际交往能力的定义一般认为是指在人际交往活动时,影响人际交往活动的效率和保证人际交往活动顺利进行的心理特征。家庭环境、社区环境和学校环境是影响人际交往能力的三种客观因素,认知、个性、情绪和交往技能是影响人际交往能力的四种主观因素。文章分别从人际交往能力与心理健康、人际交往能力与社会适应以及人际交往能力与父母教养方式三个方面阐述最新的一些研究成果。最后提出本领域研究的不足及今后应改进的方向。
对高师学生的见习状况进行了深入分析,指出其存在低效、无监督、缺乏指导等弊端,提出了相应的解决方案,即构建"在线教育见习共同体"实现教育资源共享,以老带新的见习模式,从而提高学生的见习效果,真正达到教育见习的目的。
结合柳州职业技术学院连锁经营管理专业校内生产性实训基地的建设实践,分析当前连锁经营管理校内生产性实训基地建设的现状及不足,总结了柳州职业技术学院"工学结合"模式下的连锁经营管理专业校内生产性实训基地建设的实践经验。
高校校友能为高校提供教育教学、信息、智力、物质、公共关系等多种资源,确立可持续性开发的战略,充分挖掘校友资源,创设顺畅的信息沟通平台,并将校友资源融入就业教育当中,推动实训基地建设,举办校友企业专场双选会,对提升高校学生就业竞争力、促进就业工作起着重要的作用。
汉族民歌的文化继承是其发展的重要途径之一,其中所蕴涵汉族的风俗习惯和性格特点,是汉族音乐文化地域性色彩的主要表现形式之一。文章从民歌地域性色彩差异探析出发,对其形态特点和文化品格的演唱表现进行了探讨。
文章以作者在高专基础素描教学中独具特色的案例"观察与表述"为阐述主线,直观而生动地描绘出一个开放和前瞻性的美术教学改革研究个案,并由此引发人们对高校美术教学,尤其是基础素描教学改革的进一步思考。
图形创造能力训练重在将物象转化为有意味的视觉语言的可能性,提倡视觉的开发、心智的开发、创造性思维的运用。文章结合高专《工艺美术基础》课程的教改实践对此进行了富有创意性的理论探讨。
给出了不含K3的(p,p-1)图与同阶的(p,p-2)图可包装的充要条件。
随着高校招生规模越来越大,档案的数量和类型也越来越多,档案管理的网络化与数字化是必然的趋势。各高校应提高档案意识,健全管理制度,实行现代化管理;制定档案网络化和数字化管理的规章制度;加强硬件建设和开发软件。以此来促进档案管理的网络化与数字化。
对学生而言,造成学生学业负担过重的直接和关键原因是无效和低效的学习。探究学习能减轻学生的学业负担,主要是因为探究学习能使学生"乐学",是自主建构学习,含有合作学习成分。要使探究学习达到减负增效的目的,教师应精心设计探究主题,使学生学习始终处在最近发展区,打造探究共同体。
杜郎口中学在近十年的实践探索中,形成了独特的杜郎口教学模式,即"三三六"自主学习模式。杜郎口教学模式的产生不是偶然的,而是有着深厚的理论基础。作为一种教改模式,它保持着其本土特色:自主学习,合作学习。在肯定其成就的同时,我们也应对这种教学模式进行必要的反思。
以甘肃张掖、定西的农村小学为例,从社会环境、体制改革、教师自身三个方面分析影响农村小学教师专业发展的因素,针对性地提出促进农村小学教师专业发展的对策:加大对农村教育的投入力度,改善农村学校环境;改革和完善教师专业发展的各项制度;促进农村学校建设,提升教师自主发展后劲。
在中学的英语教学中,与智力因素一样,非智力因素对学生获取学习的成功也是至关重要的。文章探讨什么是非智力因素、非智力因素的作用以及在中学英语教学中如何培养非智力因素。
将"预设"和"生成"融入英语对话式教学具有重要意义。教师对于预设性问题应该把握提问时机的预设、提问内容的预设和提问对象的预设。教师对于生成性问题要注意三个方面的环节,即:创设情境,营造"问题生成"的氛围;互动反馈,获取"问题生成"的信息;抛出问题,升华生成。
<正>艾弗斯塔西娅·米拉亚基(中文名艾福),女,1984年出生于希腊塞萨洛尼基市。16岁时以"后起之秀"被塞萨洛尼基市亚里斯多德大学美术系录取,后相继取得该校油画专业学士及硕士学位。此后,她曾到西班牙巴塞罗那大学参加为期六个月的"索加特斯·伊拉姆斯"美术项目研究(SOCRATES ERASMUSprogram)。她先后到过伦敦、巴黎、柏林、马德里、贝尔格莱德及威尼斯的别安纳里等地的画廊或博物馆参观考察。2008年,她获得印度尼西亚政府"大马西斯瓦奖学金(Darmasiswa Scholarship)",并在万隆市CCF的爱思普艺术画廊(Esp'Art Gallery)举办个人画展。2009年,她获得中国政府奖学金,先后到过北京和上海学习。在中国期间,她参加了景德镇三宝画廊主办的中国三宝国际艺术节。2011年2月至今在中国广西的桂林师范高等专科学校美术系从事油画艺术教学。
<正>本刊为国内外公开发行的以反映教学和科研成果为主的学术性季刊。坚持为学校的教学科研服务,为促进学校与各兄弟院校学术交流服务,坚持学术性、师范性、地方性。主要设政治思想研究、哲学研究、经济学研究、文学艺术研究、历史研究、汉语言研究、外语研究、高教研究、基础教育研究、桂林地方文化研究和自然科学研究等栏目。从2005年第1期起,重点推出"广西方言研究"栏目。现将有关事项敬告如下:
